隨著中國(guó)教育信息化的發(fā)展，尤其是全國(guó)各地班班通項(xiàng)目的逐步實(shí)施，多媒體投影教學(xué)系統(tǒng)越來(lái)越得到普及，作為該系統(tǒng)產(chǎn)品之一的鋼制多媒體講臺(tái)近年來(lái)也呈逐漸上升態(tài)勢(shì)，在教育市場(chǎng)得到廣泛應(yīng)用。

　　多媒體講臺(tái)，是一種將講臺(tái)與電腦、多媒體控制系統(tǒng)、視頻展臺(tái)、音頻設(shè)備、音視頻轉(zhuǎn)換器等電子產(chǎn)品集合為一體的產(chǎn)品。作為一個(gè)新興的產(chǎn)品，目前產(chǎn)業(yè)集中度較低，由于體積大、重量大，不便運(yùn)輸?shù)纫蛩�，多媒體講臺(tái)仍是地域性產(chǎn)品。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)多媒體講臺(tái)企業(yè)為244家,行業(yè)累計(jì)工業(yè)總產(chǎn)值3.7億元人民幣，前20家較具規(guī)模的企業(yè)產(chǎn)值僅占全國(guó)的23.63%，2011年上半年我國(guó)多媒體講臺(tái)產(chǎn)量為8.7萬(wàn)臺(tái)，國(guó)內(nèi)銷(xiāo)量為5.9萬(wàn)臺(tái)。

　　從整個(gè)行業(yè)來(lái)看，當(dāng)前多媒體講臺(tái)市場(chǎng)魚(yú)龍混雜，產(chǎn)品良莠不齊，質(zhì)量令人擔(dān)憂(yōu)。主要表現(xiàn)在一些小作坊式甚至是非法的地下工廠產(chǎn)品充斥著市場(chǎng)，以及多數(shù)企業(yè)缺乏創(chuàng)新和質(zhì)量意識(shí)。比如一些結(jié)構(gòu)上明顯存在缺陷和質(zhì)量較差的產(chǎn)品仍在源源不斷的銷(xiāo)往市場(chǎng)，造成本應(yīng)該經(jīng)久耐用的鋼制產(chǎn)品目前卻是故障率居高不下。

　　造成以上現(xiàn)狀的原因主要有：

　　一、生產(chǎn)廠家：

　　多媒體講臺(tái)行業(yè)目前還處于發(fā)展的初級(jí)階段，相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)都是中小型勞動(dòng)密集型企業(yè)，規(guī)模、設(shè)備、技術(shù)、從業(yè)人員素質(zhì)等相對(duì)較低，缺乏質(zhì)量和創(chuàng)新意識(shí);尤其是在投標(biāo)活動(dòng)中，由于價(jià)格的重要性和導(dǎo)向作用，一些企業(yè)為了中標(biāo)而一味的追求低價(jià)，致使其不斷地降低產(chǎn)品成本，忽視了產(chǎn)品的質(zhì)量建設(shè)，不愿再投入來(lái)進(jìn)行產(chǎn)品升級(jí)和改造，粗制濫造的產(chǎn)品自然就泛濫市場(chǎng)。

　　二、廣大用戶(hù)：

　　多媒體講臺(tái)還是一個(gè)新產(chǎn)品，在用戶(hù)中沒(méi)有得到大量、廣泛的應(yīng)用，用戶(hù)使用經(jīng)驗(yàn)不足，大多數(shù)用戶(hù)錯(cuò)誤的認(rèn)為鋼制的就一定結(jié)實(shí)、耐用;另外由于多媒體講臺(tái)在多媒體投影系統(tǒng)中價(jià)格占比不大，所以在招投標(biāo)過(guò)程中受關(guān)注度比較低，容易被忽視，再加上招標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)往往不提供樣品，用戶(hù)沒(méi)有對(duì)比和評(píng)判對(duì)象，所以往往導(dǎo)致用戶(hù)判斷失誤。

　　鑒于此，有必要就如何判別多媒體講臺(tái)的優(yōu)與劣做一簡(jiǎn)單介紹。

　　一、目前多媒體講臺(tái)的主要分類(lèi)及特點(diǎn)：

　　1、演講臺(tái)型：

　　這種類(lèi)型長(zhǎng)度一般不大于1100mm，高度在黑板底沿以下(大約900mm左右)，寬度在650mm-700mm之間，類(lèi)似演講臺(tái)，能夠放置臺(tái)式計(jì)算機(jī)、筆記本電腦、視頻展臺(tái)、中控、功放等常用設(shè)備，外型尺寸較小，占用教室底面講臺(tái)空間較小，外形美觀，由于是新近開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品，結(jié)構(gòu)相對(duì)較為合理，使用方便，故障率也較低，價(jià)格相對(duì)適中。目前很多大學(xué)已開(kāi)始大量使用并且反映良好，是多媒體講臺(tái)發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)，用于班班通項(xiàng)目也較為合適。

　　2、上翻蓋型：

　　上蓋門(mén)的開(kāi)啟形式采用上翻型，這種類(lèi)型長(zhǎng)度一般有1200mm和1400mm兩種規(guī)格，高度在黑板底沿以下(大約900mm左右)，寬度在600mm-700mm之間，寬度越窄占用教室講臺(tái)空間就越小，設(shè)計(jì)就越合理，這類(lèi)產(chǎn)品價(jià)格相對(duì)合理，是這幾年銷(xiāo)量較大的產(chǎn)品之一。

　　3、左右水平側(cè)推(拉)型：

　　門(mén)的開(kāi)啟形式采用向左右兩邊水平側(cè)推(拉)形式，這種類(lèi)型長(zhǎng)度一般有1200mm和1400mm兩種規(guī)格，高度在黑板底沿以下(大約900mm左右)，寬度在700mm-750mm之間，寬度越窄占用教室講臺(tái)空間就越小，設(shè)計(jì)也就越合理，這類(lèi)產(chǎn)品價(jià)格相對(duì)較高，過(guò)去大學(xué)使用的相對(duì)較多，是這幾年銷(xiāo)量較大的產(chǎn)品之一。

　　二、多媒體講臺(tái)中存在的主要結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)缺陷：

　　上蓋門(mén)由于是鋼制產(chǎn)品，重量很重，推開(kāi)后起支撐作用的有兩個(gè)部位，一個(gè)是上部前端，起主要的支撐和導(dǎo)向作用，另一個(gè)是中部滑道，起輔助支撐和導(dǎo)向作用，如果上部前端起主要支撐和導(dǎo)向作用采用的是滑道，使用一段時(shí)間后則會(huì)出現(xiàn)以下?tīng)顩r：

　　1)、推開(kāi)后兩翼下塌(如圖)，使用一段時(shí)間后滑軌變形，推拉困難;

　　2)、推開(kāi)后兩翼無(wú)法承受較大向下壓力，否則導(dǎo)致滑道損壞并造成危險(xiǎn);

　　3)、推開(kāi)后兩翼水平前后固定不牢固，若晃動(dòng)力度稍大會(huì)導(dǎo)致滑道損壞;

　　4)、關(guān)門(mén)時(shí)由于左右控制導(dǎo)向不精確，碰鎖的鎖舌和鎖孔易發(fā)生撞擊，

　　鎖的損壞幾率很大。

　　要解決以上問(wèn)題，需將上部前端的滑道更換成直線(xiàn)分拉軸承，一是支撐強(qiáng)度很大，完全能夠滿(mǎn)足日常使用，二是起精確導(dǎo)航作用，避免碰鎖的損壞。雖然成本上略有增加，但保證了產(chǎn)品的質(zhì)量(如下圖所示)：

　　1、如下圖所示的產(chǎn)品(上蓋開(kāi)啟方式采用上翻前推式設(shè)計(jì))：

　　使用者開(kāi)啟時(shí)要向上翻起兩個(gè)上蓋門(mén)，折疊后借助兩邊滑道向前推出。這種結(jié)構(gòu)存在以下缺陷：

　　1)、兩個(gè)上蓋門(mén)太重不易翻起，尤其女老師幾乎翻不動(dòng)，開(kāi)啟時(shí)易蹭兩邊擋板，劃傷表面。

　　2)、開(kāi)啟后向前推出時(shí)必須兩邊用力一致，否則推不出去，而且推出后上蓋前伸太長(zhǎng)，可達(dá)到350mm，學(xué)生若緊挨多媒體講臺(tái)前端坐位的話(huà)，上蓋門(mén)就則推到了學(xué)生的眼前;若多媒體講臺(tái)前端為過(guò)道的話(huà)，則下課學(xué)生來(lái)回跑動(dòng)時(shí)易被磕碰，造成安全隱患。

　　3)、通常這種結(jié)構(gòu)使用一年后，很多滑道都會(huì)損壞，損壞率較高。

　　一、多媒體講臺(tái)容易出現(xiàn)問(wèn)題之處：

　　除了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理造成質(zhì)量隱患外，還有以下部位容易出現(xiàn)問(wèn)題：

　　1)、合頁(yè)：

　　由于合頁(yè)是活動(dòng)連接件，較重和經(jīng)常開(kāi)啟的使用特點(diǎn)要求固定合頁(yè)的板材必須進(jìn)行加強(qiáng)設(shè)計(jì)，而且要使用高強(qiáng)度的合頁(yè)，而高強(qiáng)度的合頁(yè)價(jià)格要高出許多，所以很多廠家都未采用，而使用小的、便宜的合頁(yè)，其結(jié)果就是使用不到1年就開(kāi)始損壞(如圖所示)：

　　2)、滑道：

　　主要體現(xiàn)在使用滑道的大小、厚度、強(qiáng)度及工藝上，價(jià)格差距也較大，好滑道經(jīng)久耐用，不好的滑道常出問(wèn)題。

　　3)、門(mén)鎖：

　　鎖的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別，質(zhì)量差距較大，價(jià)格也同樣，選用不同結(jié)構(gòu)及質(zhì)量的鎖直接影響到本產(chǎn)品的質(zhì)量。

　　4)、加工時(shí)粗制濫造，由于虛焊或假焊造成產(chǎn)品的脫焊。

　　5)、噴塑工藝較差，質(zhì)量不過(guò)關(guān)，使用一段時(shí)間后表面脫落。

　　一、判斷多媒體講臺(tái)質(zhì)量好壞的標(biāo)準(zhǔn)：

　　很多人把產(chǎn)品板材的厚度作為判斷多媒體講臺(tái)質(zhì)量好壞的最主要標(biāo)準(zhǔn)，這實(shí)際上是進(jìn)入了一種誤區(qū)，其實(shí)用戶(hù)真正要的是產(chǎn)品的強(qiáng)度而不是產(chǎn)品的重量。實(shí)踐證明，科學(xué)搭配加強(qiáng)筋的使用，產(chǎn)品的強(qiáng)度會(huì)大大增加，例如一個(gè)采用1.2mm冷軋鋼板生產(chǎn)的產(chǎn)品，如果科學(xué)采用加強(qiáng)筋的設(shè)計(jì)其產(chǎn)品強(qiáng)度超過(guò)采用1.5mm冷軋鋼板生產(chǎn)的產(chǎn)品強(qiáng)度，所以科學(xué)的加工在降低產(chǎn)品重量的同時(shí)提升了產(chǎn)品的強(qiáng)度，同時(shí)也降低了用戶(hù)的使用成本，這點(diǎn)應(yīng)當(dāng)值得用戶(hù)關(guān)注，此外還應(yīng)注意：

　　1)、采用優(yōu)質(zhì)冷軋鋼板，全封閉結(jié)構(gòu)，防塵、防盜、防火、防潮，散熱良好，表面經(jīng)酸洗、磷化后靜電噴塑等工藝，平整美觀;

　　2)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，產(chǎn)品開(kāi)啟后無(wú)前突，左右水平對(duì)開(kāi)分拉式結(jié)構(gòu)必須采用直線(xiàn)分拉軸承設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)、顯示器、筆記本電腦、中控、視頻展臺(tái)、功放、教案等相關(guān)設(shè)備及物品能夠合理擺放，滿(mǎn)足用戶(hù)使用上的要求;

　　3)、配件質(zhì)量有保障，配件應(yīng)為業(yè)界知名品牌產(chǎn)品。上蓋門(mén)合頁(yè)應(yīng)采用4組每組4片的十字暗藏鉸鏈(具體參考規(guī)格：69mm*46mm,材質(zhì)：鋅合金);滑道應(yīng)采用高強(qiáng)度的三折疊滑道(具體參考規(guī)格：22",材質(zhì):冷軋鋼板,材料厚度：1.2mm);軸承應(yīng)采用直徑不低于16mm的直線(xiàn)分拉軸承。

　　4)、產(chǎn)品加工精度較高，各個(gè)板面接觸面間縫隙不大于2mm且均勻分布，鎖、合頁(yè)安裝孔采用模具加工，與配件間隙不大于1mm;

　　5)、各門(mén)及活動(dòng)部件靈活、順暢，開(kāi)啟、關(guān)閉容易;上蓋縫隙處有密封式設(shè)計(jì)，防止粉筆灰落入內(nèi)部;有接地螺絲及內(nèi)部走線(xiàn)槽設(shè)計(jì)。

　　6)、表面處理平整無(wú)凹凸，塑模無(wú)脫落、有質(zhì)感。這點(diǎn)用手觸摸對(duì)比即可感覺(jué)出來(lái)，好的處理表面感覺(jué)有厚度、油膩感，不好的處理表面感覺(jué)直接摸到了鋼板。

　　7)、配套件齊全。有可供選擇的配套加高底座、粉筆盒、一體化多功能接線(xiàn)盒或接線(xiàn)板等，方便筆記本電腦等外接設(shè)備使用。

　　值得一提的是，雖然多媒體講臺(tái)存在諸多問(wèn)題，但是也有一些企業(yè)的產(chǎn)品在眾多的產(chǎn)品中脫穎而出，相信隨著市場(chǎng)的不斷推進(jìn)，會(huì)有越來(lái)越多的好產(chǎn)品提供給廣大用戶(hù)。